تأثیر متقابل عقبگرد یا جمعبندی پاسخها در الگوی دوره بیپاسخی روانشناختی
Authors
Abstract:
سابقه و هدف: در الگوی دوره بی پاسخی روانشناختی زمان پاسخ محرک دوم با کاهش فاصله بین محرک اول و دوم افزایش مییابد. تاخیر پاسخ به محرک دوم را دوره بی پاسخی روانشناختی می نامند. شواهد اثر متقابل عقبگرد در تناقض با این یافته ها نشان داده اند که زمان واکنش محرک اول از محرک دوم تاثیر می پذیرد. مدل های تقسیم ظرفیت که در آنها پردازش همزمان چند محرک بر خلاف مدل تنگ راه امکانپذیر است، می تواند تغییرات پاسخ محرک اول را توجیه کنند. گاهی تغییرات تکلیف اول را می توان ناشی از جمعبندی پاسخ ها دانست؛ پاسخ به محرک اول تا آماده شدن پاسخ به محرک دوم در کانال پردازشی باقی می ماند، سپس هر دو محرک همزمان پاسخ داده می شوند. سوال پژوهش این بود که آیا پیچیدگی تکلیف دوم و دستکاری فاصله بین محرک ها بر زمان پاسخ تکلیف اول در دوره بیپاسخی روانشناختی تأثیر گذار است یا نه و تغییرات تا چه حدی ناشی از جمعبندی پاسخها است. مواد و روش ها: از تکالیف ساده، افتراقی و انتخابی بهعنوان تکلیف دوم در الگوی دوره بیپاسخی استفاده شد و فاصله زمانی بین محرکها ۵۰، ۱۰۰، ۲۰۰، ۴۰۰، یا ۱۰۰۰ میلی ثانیه بود. نتایج: نوع محرک دوم و فاصله زمانی بین محرک ها بر زمان واکنش محرک دوم و همین طور محرک اول تأثیرگذار بود. نتیجه گیری: تغییرات پاسخ تکلیف اول در گروه ساده با اثر جمعبندی بین دو پاسخ سازگار بود، اما در گروه انتخابی بیشتر ناشی از محدودیت ظرفیت و همراستا با الگوی تأثیر متقابل عقبگرد بود.
similar resources
بررسی تسهیل و تداخل معنایی اثر استروپ بر دوره بیپاسخی روانشناختی
مقدمه: هدف از این مطالعه بررسی تسهیل و تداخل معنایی محرک اول بر زمان واکنش دوم بود. ظرفیت پردازش اطلاعاتی انسان محدود است. از راههای بررسی این محدودیت انجام تکلیف در شرایط تحریک دوگانه است. روش: برای دستیابی به اهداف این مطالعه 17 نفر از دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران با میانگین سنی 54/1±45/23 سال بهصورت در دسترس انتخاب شدند. از شرکتکنندگان آزمون تکلیف دوگانه اثر استروپ با استفاده از دستگاه ت...
full textبازگشت علیت به تشأن، چالشها و پاسخها
وجود رابطی، «فینفسه لغیره» است. جهت «فینفسه» آن حاکی از ذات ویژهاش، و جهت «لغیره» آن نمودار تعلق و ربط این ذات به شیئی دیگر است. بنابراین او هویتی جدا از طرف ربط خود دارد که ربط، عارضِ هویت (ذات) اوست. اما وجود رابط، تنها «فیغیره» و فاقد «فینفسه»گی است؛ یعنی تمام هویت او همان ربط و تعلقش به دیگری است. درنتیجه وجودی جدا از طرف ربط خود ندارد. معلول از دیدگاه صدرالمتالهین دارای وجود رابط، و فا...
full textیک الگوی روانشناختی از استرسهای میدان نبرد
مطالعاتی که در جنگهای مختلف انجام شده است بیانگر آن است که متغیرهای متعددی توانایی رزمندگان را برای مقابـله با استرسهای نبرد افزایش یا کاهـش میدهند. دو گروه عمـده از متغیرها شامل متغیرهای پیشایند و واسطهای منجر به ایجاد برداشتهای اساسی از موقعیتهای استـرسزا میشـوند. متغیرهـای پیشـایند شامـل عوامل فردی، عوامل مربوط به واحد یا یگـان رزمی و عوامـل مربوط به میدان نبرد میشوند. عوامل فردی...
full textبحران هویت در رشته مدیریت دولتی: چالشها و پاسخها
بخش قابل توجهی از مطالعات دانشگاهی در حوزه مدیریتدولتی به بحرانهای فکری در این رشته اختصاص یافته است. این بحرانها ناشی از بحثهای مختلفی است که عموماً تحت عنوان بحران هویت مطرح میشوند و مشکلات و چالشهای بنیادینی را در مفهومسازی دانش در حوزه دولت موجب شدهاند. با اینکه واژه دانش، لغت باب روز مدیریتدولتی شده، بحثهای معاصر بیانگر درک ضعیف از چگونگی ایجاد و اعتبار بخشی دانش در این رشته است. بنابر...
full textبررسی الگوی رابطهای سرمایهی روانشناختی، معنویت و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان
مقدمه: سرمایهی روانشناختی یکی از شاخصهای روانشناسی مثبت است. معنویت یک ایمان و اعتقاد واقعی است.بهزیستی روانی شامل دریافتهای فرد از میزان هماهنگی بین هدفهای معین و ترسیم شده با پیامدهای عملکردی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی بین متغیرهای سرمایهی روانشناختی، معنویت و بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام شد. مواد و روشها: <...
full textMy Resources
Journal title
volume 21 issue 5
pages 433- 442
publication date 2017-11
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023